您当前的位置:首页 > 教师资格证 > 资格证试题历年真题正文

2019上半年全国教师资格证统考高中通用技术学科知识与能力试题答案

作者:江西壹品教师    来源:江西壹品教师网  2019-03-13  江西教师网 http://www.jxypjs.com/
以下是关于2019上半年全国教师资格证统考高中通用技术学科知识与能力试题答案的相关内容,欢迎加入教师招聘交流群:320105668,关注江西壹品教师网官方微信(The-owl-studio),了解更多资讯信息!


 二、简答题(本大题1小题,15分)

9.参考答案

(1)①出汽孔;②锅;③重锤

(2)该高压锅的压力控制系统属于闭环控制系统,其干扰因素为气压。

三、技术设计题(本大题1小题,25分)

10.参考答案

文字说明:1.支架的底板与背板用轴承相连,可折叠。

2.在地板前段,设置一块高20 mm的挡板,用于固定平板电脑。

3.支架地板靠后的地方,挖出一块小木片,由轴承相连,可折叠。

4.背板背面挖出四个凹槽,作为背板小木片的支撑槽,以此调节背板的倾斜度。

四、教学情境分析题(本大题1小题,25分)

11.参考答案

(1)优点:

①教学目标明确,体现了对学生技术知识掌握、实践技能习得以及情感态度价值观发展情况的关注。

②教师具有以问引思的意识,重视培养学生的思考能力。

③教师指导学生以行促思,重视培养学生的实践操作能力与合作探究能力。

(2)不足:

①课堂教学评价未体现出对学生的有效引导。

②教师所设置的问题缺乏引导性。

③教学活动的设置未体现学生的主体地位。

④教师未合理利用多元化的教学方式,教学方式过于单一。

改进建议:

①增加及时有效的课堂教学评价,或指导学生进入课程教学,巩固所学内容,或引导学生对所学内容有所思考,进行拓展延伸。

②课堂提问应与学生直接的生活经验息息相关,激发学生“思”的积极性,深化学生对课程内容的理解,注重理论与实践的结合。

③教学活动的设置应体现出以学生为主体、以教师为主导的特点,要求或引导学生主动实践操作,主动思考合作探究,主动作出反馈,主动进行总结。

④合理运用多元化的教学方式,如合作探究法、问答法、演示法等,重视对学生思考与实践能力的培养,增强课堂教学的理论性、实践性与趣味性的结合。

五、教学设计题(本大题1小题,45分)

12.参考答案

一、教学目标

知识与技能:理解三视图的形成原理和投影规律;通过完成立体图与三视图对应关系的练习,提高识读三视图的能力。

过程与方法:经历识读三视图制作模型的过程,提高学生的识读能力,初步学会模型的制作方法,发展学生的动手能力,提高学生的技术素养。

情感态度与价值观:在基本几何体三视图的学习中培养学生勇于探索的求学作风以及严谨求实的治学态度,激发学生对技术的兴趣。

二、教学重难点

教学重点:三视图的识读

教学难点:投影规律的应用

三、教学方法

体验式教学、自主探究、合作探究

四、教学过程

(一)新课导入

(二)新课讲解

(三)课堂练习

(四)课堂小结

上一篇: [普通话测试]2019上半年江西宜春市普通话水平测试报名审核通过名单及未通过名单
下一篇: [历年真题]2019上半年全国教师资格证统考初中科学学科知识与能力试题答案
江西教师入编面授培训课程

教师招聘
班型 价格 课时 授课形式 课程特色 报班
面试特训班 6980元 7天6晚

面授课 面试老师系统授课,修改说课稿,模拟考场实战演练 立即咨询
面试保过班 15800元 7天6晚

(送14天13晚演练)
面授课 针对小围学生,面试老师系统授课,修改说课稿,超长学时演练。未通过全退 立即咨询
状元班 0元 7天6晚
学科专业知识
高效授课
面授课 笔试第一凭成绩入学,状元交流、学习更有氛围 立即咨询
面试逆袭班 15800元 7天6晚
(送14天13晚演练)
面授课 针对大围学生,面试老师系统授课,修改说课稿,超长学时演练,未通过退7800元 立即咨询

 
QQ在线咨询
静静老师
15879108448
猪猪老师
18179185181
陈老师
17779105732