2019年江西教师资格证认证考试知识点:同伴关系

作者:壹品教师    来源:壹品教师网  2019-02-20  江西教师网 http://www.jxypjs.com/
以下是关于2019年江西教师资格证认证考试知识点:同伴关系的相关资料。欢迎加入教师资格考试群:320105668 教师招聘交流群:320105668,关注江西壹品教师官方微信(The-owl-studio),了解更多资讯信息!


2019年江西教师资格证认证考试知识点:同伴关系

同伴关系是指儿童与其他孩子的关系,是年龄相同或相近的儿童之间的共同活动并相互协作的关系,具有平等、互惠的特点。
 
一、同伴交往的类型
 
测试儿童同伴交往最为典型的方法是庞丽娟的“同伴提名法”。通过同伴提名的情况判断某个幼儿在同伴间的被接纳程度,同伴交往中的社会地位类型。实验结果表明,幼儿的社会地位已经分化,主要类型及其特征如下:
 
 
 
二、同伴交往的影响因素
 
1.早期亲自交往的经验
 
亲子关系对今后的同伴关系有预告和定型的作用。幼儿在与父母的交往过程中不但实际练习着社交方式,而且发现自己的行为可以引起父母的反应,由此可以获得一种最初的“自我肯定”的概念。
 
2.幼儿自身的特征
 
幼儿的性别、长相、年龄等生理因素和姓名影响着幼儿被同伴选择和接纳的程度。
 
幼儿的气质、情感、能力、性格等个性、情感特征影响着他们对同伴的态度和交往行为中的行为特征。对同伴影响最大的是其在交往中的积极主动性、交往行为及交往技能。
 
3.活动材料和活动性质
 
活动材料,特别是玩具,是幼儿同伴交往中一个不可忽视的影响因素,尤其是婴儿期到幼儿初期,幼儿之间的交往大多围绕玩具出发。
 
活动性质对同伴交往的影响主要体现在自由游戏的情境下,不同社交类型的幼儿表现出交往行为上的巨大差异。
 
三、帮助幼儿建立良好同伴关系的策略
 
1.教会儿童合作,增强儿童的自信心
 
(1)对于有攻击性行为而遭到同伴拒绝的儿童,教师需要教他们如何用及的方式解决冲突,小组讨论、木偶表演,角色扮演等活动和阅读等一些相关的儿童读物,都有利于减少儿童的攻击性行为。
 
(2)对于那些害羞和孤僻的儿童,可以引导他们与更小的儿童提前活动,从而增强其交往的自信心,提高他们的社会交往能力。
 
2.教会儿童游戏,提高儿童的参与度
 
(1)提供游戏的主题和一些需要的材料;
 
(2)用多种方式鼓励而儿童参与到游戏中去;
 
(3)主动参与儿童的游戏,并担任一个角色;
 
(4)针对目标,略作示范。
 
3.教会儿童接纳,融洽儿童的同伴关系
 
(1)要使他们了解受欢迎幼儿的性格特点及自身存在的问题,帮助他们学习如何与他人友好相处;
 
(2)教师要引导其他幼儿发现这些幼儿的长处,及时鼓励和表扬,提高这些幼儿在同伴心目中的地位;
 
(3)要使得同伴之间互相接纳成为而儿童的一种日常的交往行为,关注对幼儿交往策略的指导。
 
4.教会儿童表达,培养儿童的积极情感
 
教师在幼儿的一日生活中应当注意引导幼儿,例如说话有礼貌,互帮互助等。对于这些行为,教师不但教给儿童,更重要的是教师自己要亲身示范,以示范榜样。
 
【试题操练】
 
1.对自己的社会地位缺乏正确的评价,往往估计过高。这类幼儿属于( )。
 
A.受欢迎型幼儿 B.被忽视型幼儿
 
C.被排斥型幼儿 D.中间型幼儿
 
【答案】C。壹品教师网解析:被排斥型幼儿的特点:体质强、力气大、不友好、积极行为少;能力较强、性格外向、脾气急躁、容易冲动、活泼好动,对自己的社交地位估计过高。故此题选C。
 
2.良好同伴关系的建立有哪些影响因素?你对帮助班级幼儿建立良好的同伴关系有何策略?
 
(1)影响因素
 
①早期亲子交往的经验
 
亲子关系对今后的同伴关系有预告和定型的作用,幼儿在与父母的交往过程中不但实际练习着社交方式,而且发现自己的行为可以引起父母的反应,由此可以获得一种最初的“自我肯定”的概念。
 
②幼儿自身的特征
 
幼儿的身心特征一方面制约着同伴对他们的态度和接纳程度,另一方面也决定着他们在交往中的行为方式。首先,性别、长相、年龄等生理因素和姓名影响着幼儿被同伴选择和接纳的程度,其次,幼儿的气质、情感、能力、性格等个性、情感特征影响着他们对同伴的态度和交往中的行为特征,由此影响同伴对他们的反应和其在同伴中的关系类型。对幼儿同伴交往关系影响最大的是其在交往中的积极主动性、交往行为及交往技能
 
③活动材料和活动性质
 
活动材料,特别是玩具,是幼儿同伴交往的一个不可忽视的影响因素,尤其是婴儿期到幼儿初期,幼儿之间的交往大多围绕玩具发生。活动性质对同伴交往的影响主要体现在自由游戏的情境下,不同社交类型的幼儿表现出交往行为的巨大差异。
 
(2)策略
 
①利用生活中的自然环境,帮助幼儿建立宽松和谐的同伴关系。在生活中,教师利用一些自然发生的情境,帮助幼儿寻找游戏伙伴,鼓励幼儿多结交新朋友。在活动中,教师要及时表扬那些主动与同伴一起玩玩具的幼儿,促使幼儿之间建立起平等友好的关系。
 
②教给幼儿必要的社会交往技能。教师要重视培养幼儿的亲社会行为,注意矫正其反社会行为。教师可用移请训练、角色扮演等行之有效的方法来培养幼儿良好的交往技能,如分享、合作、谦让、助人、抚慰等。
 
③通过游戏活动培养幼儿交往的兴趣。游戏是幼儿最乐于参与的活动,在游戏中,幼儿以愉快的心情,兴趣盎然地再现着现实生活,对教师的启发、诱导也容易接受。
 
④积极争取家长配合,保持家园教育的一致性。社会行为的学习、交往能力的培养是一个长时间的连续过程,家长和教师只有一致要求,共同培养,才能取得较好的效果。
上一篇: [教育知识与能力]2019年江西教师资格证认证笔试资料:布鲁姆认知领域教学目标分类
下一篇: [每日一练]【2月20日】2019年江西教师资格证考试备考每日一练
江西教师入编面授培训课程

教师招聘
班型 价格 课时 授课形式 课程特色 报班
面试特训班 6980元 7天6晚

面授课 面试老师系统授课,修改说课稿,模拟考场实战演练 立即咨询
面试保过班 15800元 7天6晚

(送14天13晚演练)
面授课 针对小围学生,面试老师系统授课,修改说课稿,超长学时演练。未通过全退 立即咨询
状元班 0元 7天6晚
学科专业知识
高效授课
面授课 笔试第一凭成绩入学,状元交流、学习更有氛围 立即咨询
面试逆袭班 15800元 7天6晚
(送14天13晚演练)
面授课 针对大围学生,面试老师系统授课,修改说课稿,超长学时演练,未通过退7800元 立即咨询

 
QQ在线咨询
静静老师
15879108448
猪猪老师
18179185181
陈老师
17779105732